Alexandersoninstitutet kommer att undersöka hur skolans rum kan stödja framtidens pedagogik genom att skapa en modell så att andra byggnationer i högre grad kan lära av den och att hållbar pedagogisk byggnation kan planeras in.

Modellen kommer att bestå av pedagogiska åtgärder och beskrivning av hur användning kan ske av hållbart byggande. En erfarenhetsinsamling kommer därför att utföras så att framtida byggande i större syfte kan använda sig av hållbara byggnader pedagogiskt och i kommunikation med medborgare.

Arbetet kommer innebära undersökningar av förutsättningarna för utbildningsbyggnader för barn/elever/studenter för att få en större förståelse för hur modellen på ett bättre sätt kan hjälpa pedagoger/lärare att använda byggnaden och skapa en ökad samverkan med de byggnadstekniska avdelningarna i kommunerna.